Во времена СССР в Московском инженерно-физическом институте стипендия выплачивалась при сдаче сессии на удовлетворительные оценки в размере пятидесяти пяти рублей, при сдаче без троек в размере шестидесяти восьми. Отличники получали   восемьдесят с чем-то. Автору точная сумма неизвестна. 

За два года гайдаровских реформ стипендия превратилась в милый пустяк, на который невозможно было прожить. Разница между повышенной стипендией и обычной составляла примерно стоимость двух шоколадок. Подработка студентов стала массовым явлением.

Стипендия в СССР и России: от социального обеспечения к символической выплате

Стипендия (от лат. stipendium — плата, жалование) — регулярное денежное пособие учащимся средних специальных и высших учебных заведений, аспирантам, докторантам и лицам, проходящим повышение квалификации. История стипендиальной системы в России отражает глубокие социально-экономические трансформации страны.

Историческое развитие стипендиальной системы

Стипендии учащимся начали выдавать еще в средневековых университетах и городских школах. В России система стипендий существует с XVIII века. Первоначально средства на стипендии поступали от благотворителей, городских властей, церкви и государственной казны. Такая система отражала понимание образования как общественного блага, требующего поддержки со стороны различных социальных институтов.

В дореволюционной России стипендии носили преимущественно благотворительный характер и предназначались для поддержки неимущих студентов. Размеры выплат были невелики и покрывали лишь часть расходов на проживание и обучение.

Советская стипендиальная система: принципы и практика

После революции 1917 года стипендиальная система претерпела кардинальные изменения. Советское государство взяло на себя обязательства по материальному обеспечению учащихся, рассматривая это как элемент социалистической политики.

Центральный исполнительный комитет и Совет народных комиссаров СССР постановлением от 16 сентября 1930 года установили четкие принципы материального обеспечения студентов. Согласно этому документу, различные типы учебных заведений имели разные проценты студентов, обеспеченных стипендиями:

• В индустриально-технических и транспортных вузах, а также на физико-математических факультетах — 75% студентов
• В сельскохозяйственных, педагогических и экономических вузах — 70%
• В медицинских вузах — 60%
• В остальных дневных вузах — 50%

Такое распределение отражало государственные приоритеты в подготовке кадров для индустриализации страны. Техническое образование получало максимальную поддержку, что соответствовало задачам построения индустриального общества.

Именные стипендии в СССР

Особое место в советской системе занимали именные стипендии, которые выполняли не только материальную, но и идеологическую функцию. Наиболее престижной была Ленинская стипендия, учрежденная в 1960 году в ознаменование 90-летия со дня рождения В.И. Ленина. Она назначалась студентам со второго курса за отличную учебу и активную общественную деятельность. Размер Ленинской стипендии составлял от 80 рублей в 1960-е годы до 120 рублей в 1980-е.

Существовала также Сталинская стипендия, учрежденная в 1939 году в честь 60-летия И.В. Сталина, и Ньютоновская стипендия, утвержденная с 1 января 1943 года в ознаменование 300-летия со дня рождения Исаака Ньютона для лучших студентов, специализирующихся по физике, математике, механике и астрономии.

Действовали также стипендии имени Карла Маркса, Ленинского комсомола, партийных и государственных деятелей (Ф.И. Дзержинского, А.А. Жданова, М.И. Калинина, С.М. Кирова и других).

Стипендия как элемент социального государства

В советский период стипендия выполняла важную социальную функцию. Она обеспечивала материальную поддержку студентов и позволяла сосредоточиться на учебе без необходимости подработки. Во времена СССР в Московском инженерно-физическом институте стипендия выплачивалась при сдаче сессии на удовлетворительные оценки в размере пятидесяти пяти рублей, при сдаче без троек — шестьдесят восемь рублей. Отличники получали около восьмидесяти рублей.

Эти суммы имели реальную покупательную способность. На стипендию можно было покрыть значительную часть расходов на питание, проживание в общежитии, покупку необходимых учебных материалов. Система общественного питания в вузах, субсидированное жилье в общежитиях, бесплатные учебники создавали условия, при которых стипендия действительно обеспечивала базовые потребности студента.

Кризис стипендиальной системы в период экономических реформ

За два года гайдаровских реформ (1992-1993) стипендия превратилась в символическую выплату. Либерализация цен в январе 1992 года привела к гиперинфляции, которая обесценила все фиксированные денежные выплаты, включая стипендии. Если в 1991 году на стипендию можно было прожить месяц, то к 1993 году ее размер едва покрывал стоимость нескольких шоколадок или одного похода в кафе.

Разница между повышенной стипендией и обычной составляла примерно стоимость двух шоколадок типа "Сникерс", что красноречиво характеризовало масштаб девальвации этого вида социальной поддержки. Подработка студентов стала массовым явлением — молодые люди были вынуждены совмещать учебу с работой, что негативно сказывалось на качестве образования.

Причины обесценивания стипендий

Основными факторами кризиса стипендиальной системы стали:

• Гиперинфляция — цены росли в разы быстрее, чем индексировались социальные выплаты
• Финансовый кризис государства — бюджетные средства на образование сокращались в реальном выражении
• Переход к рыночной экономике — государство постепенно снимало с себя обязательства по социальному обеспечению
• Отсутствие быстрой адаптации системы к новым экономическим реалиям

Современная стипендиальная система России

В современной России действует развернутая система различных видов стипендий:

Государственная академическая стипендия

Выдается студентам на следующий семестр по итогам предыдущей сессии. Размер может учитывать успехи в учебе, семейное положение, ходатайства спортивных секций. Первокурсники получают одинаковую стипендию в первом семестре независимо от результатов ЕГЭ. Студенты с задолженностями и оценками "удовлетворительно" стипендию не получают.

Социальная стипендия

Предназначена для нуждающихся студентов, обучающихся на бюджетной основе. Список получателей определяется законом, но руководство вуза может его расширить.

Именные и почетные стипендии

Современная Россия сохранила традицию именных стипендий. Действуют стипендии имени Вознесенского, Гайдара, Лихачева, Маслюкова, Примакова, Собчака, Солженицына, Туманова и других выдающихся деятелей.

Особое место занимает стипендия имени С.П. Королева, учрежденная правительством РФ в январе 2023 года за значительные успехи в сфере инженерии. В январе 2024 года ее размер повышен до 20 тысяч рублей.

Президентские стипендии

Предназначены для молодых ученых и аспирантов до 35 лет, имеющих научные труды. Также выплачиваются студентам с отличной успеваемостью, обучающимся по приоритетным направлениям российской экономики. В январе 2024 года президент РФ заявил о повышении размера до 30 тысяч рублей.

Для аспирантов, проводящих исследования по приоритетным направлениям научно-технологического развития, в ноябре 2023 года учреждена специальная стипендия размером 75 тысяч рублей.

Корпоративные стипендии

Развивается система корпоративных стипендий, выдаваемых предприятиями студентам, которые обязуются после окончания вуза прийти на работу в эту компанию. Такая практика позволяет предприятиям готовить кадры под свои нужды и обеспечивать студентам материальную поддержку.

Заключение

История стипендиальной системы в России отражает изменения социально-экономической модели государства. От благотворительной помощи неимущим в дореволюционный период через систему всеобщей государственной поддержки в СССР к дифференцированной системе в современной России — каждый этап соответствовал представлениям общества о роли государства в образовании.

Кризис начала 1990-х годов продемонстрировал, насколько важна стабильная экономическая среда для функционирования социальных институтов. Обесценивание стипендий в период гиперинфляции стало символом разрушения советской модели социального государства и болезненного перехода к рыночным отношениям.

Современные попытки восстановления престижа стипендиальной системы через создание именных стипендий с существенными размерами выплат показывают понимание важности материальной поддержки талантливых студентов и молодых исследователей для развития науки и образования в стране.

Газета "Московский Комсомолец" (МК) была основана в 1919 году и изначально называлась "Юный коммунар". Современное название получила в 1929 году.

1. Периодичность: ежедневно, кроме воскресенья.
2. Тематика:  широкий спектр тем, включая политику, экономику, общество, культуру, спорт и развлечения.
3. Тираж: один из самых высоких среди российских газет, хотя точные цифры могут варьироваться.
4. Известные рубрики: "Звуковая Дорожка", "Срочно в номер", "Свободная тема" и другие.
5. Репутация: Известна своими громкими расследованиями и порой провокационными материалами.
6. Главный редактор: Павел Гусев, который занимает эту должность с 1983 года. Период перестройки и последующие годы до 1993 были очень значимыми для "Московского Комсомольца" (МК). Вот подробный обзор этого периода:

1. Начало перестройки (1985-1986):
   • МК, как и многие другие издания, начал публиковать более смелые материалы.
   • Газета стала освещать ранее запретные темы, включая проблемы советского общества.
2. Расцвет гласности (1987-1989):
   • МК активно включился в процесс демократизации прессы.
   • Появились острые статьи на политические и социальные темы.
   • Газета начала публиковать материалы о сталинских репрессиях, коррупции в партийных кругах.
3. Конец 1980-х:
   • Тираж МК значительно вырос благодаря популярности острых материалов.
   • Газета стала одним из лидеров по читаемости в Москве и за её пределами.
4. 1990-1991:
   • МК занял четкую позицию поддержки демократических реформ.
   • Во время путча ГКЧП в августе 1991 года газета однозначно встала на сторону Ельцина.
   • После провала путча популярность МК ещё больше выросла.
5. 1992-1993:
   • После распада СССР МК продолжил критическую линию, теперь уже в отношении новой российской власти.
   • Газета освещала сложные экономические реформы, рост преступности и коррупции.
   • МК стал одним из первых изданий, которое начало использовать элементы таблоидной журналистики, что привлекло дополнительную аудиторию.
6. Октябрьские события 1993 года:
   • МК подробно освещал конфликт между президентом Ельциным и Верховным Советом.
   • Газета поддержала действия Ельцина по роспуску парламента.

Период перестройки (1985–1991)

1. Изменение редакционной политики: В 1985 году, с началом перестройки и гласности под руководством Михаила Горбачёва, "Московский комсомолец" (МК) стал одной из первых газет, которая начала отходить от строгих рамок советской цензуры. Издание стало публиковать материалы, которые обсуждали острые социальные проблемы, недостатки в управлении страной, коррупцию, проблемы молодежи и др. В этот период МК начал становиться менее официальным и более обсуждающим актуальные проблемы.

2. Переход к более независимой журналистике: В рамках политики гласности газета стала более независимой и разнообразной по содержанию. МК публиковал критические статьи о бюрократии, коррупции в высших эшелонах власти и проблемах экономического и социального характера. Это позволило газете завоевать аудиторию, уставшую от официального тона советских СМИ.

3. Популяризация тем о повседневной жизни и молодежной культуре: В период перестройки газета начала уделять больше внимания повседневной жизни людей, культурным явлениям, спорту и даже криминальной хронике. Именно это сделало МК одной из наиболее читаемых газет, так как люди искали альтернативные точки зрения и более живые и правдивые описания происходящих событий.

4. Рост популярности и тиража: В этот период популярность "Московского комсомольца" значительно возросла. Тираж газеты увеличился до сотен тысяч экземпляров, и она стала одним из наиболее влиятельных и обсуждаемых изданий. МК стал для многих олицетворением перемен и новым подходом к журналистике, ориентированным на людей.

Период до 1993 года (1991–1993)

1. После распада СССР: С распадом Советского Союза в декабре 1991 года, "Московский комсомолец" окончательно перестал быть официальным изданием комсомола и полностью перешел к статусу независимой газеты. Это позволило МК сохранить свою популярность и адаптироваться к новым условиям рыночной экономики.

2. Коммерциализация и таблоидизация: В начале 1990-х годов газета изменила формат и содержание, сделав упор на более сенсационные и развлекательные темы. В МК увеличилось количество публикаций о шоу-бизнесе, светской жизни, криминальной хронике, что придало изданию таблоидный характер. Такие изменения привлекли к газете массовую аудиторию, но также вызывали критику за уменьшение доли аналитики и серьезных материалов.

3. Политические материалы и общественные скандалы: В этот период МК активно освещал политические события, особенно в контексте реформ Бориса Ельцина, социальных проблем и скандалов вокруг приватизации. Газета часто занимала оппозиционную позицию по отношению к действиям властей, критикуя реформы, последствия рыночной трансформации и коррупцию.

4. Укрепление позиций в медиа-пространстве: В условиях новой политической и экономической реальности "Московский комсомолец" продолжал оставаться важным источником информации и дискуссий, отражая изменения в обществе и выступая одной из самых влиятельных газет в постсоветской России. В этот период МК становился и платформой для новых медийных экспериментов, включая появление тематических приложений и новых рубрик.

Таким образом, период перестройки и до 1993 года стал временем значительной трансформации для "Московского комсомольца" — от официального издания для молодежи до одного из самых читаемых и обсуждаемых СМИ России, отражающего дух перемен и амбиции новой эпохи.

В 1990 году на фоне политических и экономических кризисов в Советском Союзе Борис Ельцин, председатель Верховного Совета РСФСР и лидер реформаторских сил, сделал знаменитое заявление, предложив регионам России "брать столько суверенитета, сколько сможете проглотить". Эта фраза стала отправной точкой для массового движения за автономию в республиках и автономных округах, что в конечном итоге привело к глубоким изменениям в политической структуре России и Советского Союза.

Контекст и предпосылки

В 1990 году СССР находился в глубоком кризисе. На фоне экономических проблем и дефицита товаров, углублялись политические противоречия между союзными республиками и центром. Регионы все активнее требовали большей автономии, а национальные движения усиливались. В этих условиях Борис Ельцин, представлявший тогда РСФСР в противовес союзным властям, занялся поиском поддержки среди региональных элит и народов, которым было важно большее самоуправление.

Визит в Башкирию и заявление о суверенитете

6 августа 1990 года, находясь с визитом в Уфе, столице Башкирии, Ельцин сделал знаковое заявление: "Берите столько суверенитета, сколько сможете проглотить". Эта фраза стала символом нового подхода к децентрализации власти в России, который предлагал больше независимости регионам внутри РСФСР. Заявление было сделано на фоне растущих требований республик о пересмотре своих отношений с центральным правительством в Москве и поиске новых моделей управления.

Ельцин, находясь в Башкирии — одной из автономных республик РСФСР — тем самым подтвердил, что поддерживает стремления регионов к большей независимости и автономии. Он призывал регионы и автономии внутри РСФСР, такие как Татарстан, Башкортостан, Чечня, Якутия и другие, взять на себя ответственность за свои политические и экономические решения. Этот призыв был также направлен на ослабление контроля союзных структур над РСФСР и укрепление позиций самой Российской Федерации.

Реакция регионов и последствия

После заявления Ельцина в регионах началась волна деклараций о суверенитете и требованиях перераспределения полномочий. 30 августа 1990 года Верховный Совет Татарской АССР принял Декларацию о государственном суверенитете Татарской ССР. В декларации, в отличие от некоторых союзных и почти всех других автономных российских (кроме Чечено-Ингушетии) республик, не было напрямую указано нахождение республики ни в составе РСФСР, ни СССР и было объявлено, что Конституция и законы Татарской ССР обладают верховенством на всей территории Татарской ССР. Башкирская АССР, откуда и начался этот импульс, также заявил о намерении пересмотреть свои отношения с Москвой.

Попытки формализации новой модели взаимоотношений между Москвой и регионами привели к подписанию Федеративного договора в 1992 году. Этот договор установил различные уровни автономии и закрепил права республик и автономных округов на самостоятельное принятие решений в экономической, культурной и социальной сферах. Однако он также заложил основы для будущих конфликтов, так как не все регионы приняли предложенные условия. Чечня, например, отказалась подписывать договор, что в дальнейшем привело к Первой чеченской войне в 1994 году.

Заключение

Призыв Бориса Ельцина в Башкирии в августе 1990 года "брать суверенитета столько, сколько сможете проглотить" стал важным политическим шагом, который оказал серьезное влияние на дальнейшее развитие Российской Федерации и распад Советского Союза. С одной стороны, этот шаг способствовал расширению автономии регионов и способствовал децентрализации. С другой стороны, он заложил основы для политических кризисов и конфликтов, которые Россия будет решать еще многие годы вперед.

Москворецкий пивоваренный завод функционировал с 1959 до 2005 года. Адрес: Москва, 1-й Варшавский проезд, дом 1а,примерно в паре километров от общежития МИФИ.

Завод был основан в 1959 году, хотя его строительство началось еще в 1939 году. Из-за начала Великой Отечественной войны работы были приостановлены и возобновлены в 1948 году. Строительство продолжалось долго, и первые партии пива были сварены в 1959 году. В 70-х годах завод стал опытно-экспериментальным предприятием, внедряя новые технологии и автоматизируя производственные процессы. В 1980 году он был переименован в Москворецкий экспериментальный пивоваренный завод. В этот период было запущено производство пива «Золотое кольцо» в жестяных банках, однако впоследствии линию пришлось закрыть из-за проблем с поставками упаковочного материала. Алюминий для пивных банок в СССР не выпускался, вторжение в Афганистан прекратило поставки из-за рубежа.

В 90-е годы завод  установил  линию розлива безалкогольных напитков, сотрудничая с компанией Coca-Cola.

В начале 2000-х годов завод был приобретен конкурентами, которые перепрофилировали завод под бизнес-центр.

За свою историю завод выпустил множество различных сортов пива, начиная от традиционных советских марок, таких как «Жигулевское», до собственных разработок, таких как «Московорецкое». В советское время этот пивзавод считался эдакой крафтовой пивоварней, которая имеет право на эксперименты.

Московский инженерно-физический институт — один из самых престижных технических вузов России, специализирующийся на подготовке специалистов для атомной отрасли, ядерной физики и высоких технологий.

История создания

МИФИ ведёт свою историю с 23 ноября 1942 года, когда был основан Московский механический институт боеприпасов (ММИБ). Создание института было продиктовано потребностями военного времени — необходимостью подготовки специалистов для оборонной промышленности. Занятия начались 1 января 1943 года в здании эвакуированного Московского полиграфического института на улице Кирова (ныне Мясницкая), в знаменитом доме Юшкова.

В суровых условиях военного времени институт начинал свою работу в крайне тяжёлых условиях: в помещениях не работало отопление, водопровод и канализация, электроэнергия подавалась всего 4 часа в сутки. Тем не менее, уже в 1943 году было организовано 3 факультета и 21 кафедра, а общее число преподавателей составило 101 человек.

Первое переименование произошло в 1945 году, когда ММИБ стал называться Московским механическим институтом (ММИ). Окончательное название — Московский инженерно-физический институт (МИФИ) — было закреплено 28 октября 1953 года.

Роль в атомном проекте СССР

Особое значение МИФИ приобрёл в связи с развитием советского атомного проекта. В 1952 году по Постановлению Правительства СССР были созданы первые четыре отделения в закрытых городах: Озёрске, Новоуральске, Лесном и Сарове. Эти отделения готовили кадры для предприятий атомной отрасли непосредственно на местах.

Институт стал основным вузом страны по подготовке специалистов для ядерной программы. Здесь работали и учились многие выдающиеся учёные, внёсшие вклад в развитие атомной науки и техники. Неслучайно в 2017 году на территории МИФИ была заложена Аллея нобелевских лауреатов в память о шести лауреатах Нобелевской премии, которые учились или работали в стенах института: Н.Г. Басов, Н.Н. Семёнов, П.А. Черенков, И.Е. Тамм, А.Д. Сахаров, И.М. Франк.

Развитие в послевоенный период

В 1962 году был открыт новый комплекс зданий МИФИ по Каширскому шоссе, который стал основным кампусом института. В 1967 году был пущен исследовательский реактор МИФИ — уникальное для вузов СССР научно-исследовательское оборудование, которое позволяло проводить серьёзные научные исследования в области ядерной физики.

Комплекс корпусов, построенный в 1960-х годах, представляет собой систему взаимосвязанных учебных, служебных и научных корпусов. Главный корпус соединён системой коридоров с корпусами «А», «Б», «В», «Э» и «Д», каждый из которых имеет свою специализацию: физические лаборатории, компьютерные классы, электротехнические лаборатории.

Престиж и конкурс в 1980-е годы

К 1980-м годам МИФИ стал одним из самых престижных технических вузов СССР. Конкурс при поступлении был чрезвычайно высоким — на некоторых факультетах он достигал 8-10 человек на место с общежитием, а проходной балл достигал 17 баллов из 20 возможных.

Такой высокий конкурс объяснялся несколькими факторами. Во-первых, выпускники МИФИ получали гарантированное трудоустройство на престижные предприятия оборонно-промышленного комплекса с высокой заработной платой по советским меркам. Во-вторых, качество образования в институте было исключительно высоким — здесь преподавали ведущие учёные страны, а материально-техническая база превосходила большинство других вузов.

Поступление в МИФИ в 1989 году требовало серьёзной подготовки. Абитуриенты сдавали экзамены по математике, физике и русскому языку. Особенно сложными были экзамены по математике и физике, которые требовали не только знания школьной программы, но и умения решать нестандартные задачи повышенной сложности.

Особенности обучения

Обучение в МИФИ отличалось высокой интенсивностью и глубиной изучения фундаментальных дисциплин. Студенты изучали высшую математику, теоретическую физику, ядерную физику на уровне, сопоставимом с ведущими университетами мира. Особое внимание уделялось практическим занятиям в лабораториях, оснащённых современным по тем временам оборудованием.

Факультет Автоматики и вычислительной техники, на который поступил герой романа в 1989 году, готовил специалистов по автоматизации технологических процессов, вычислительной технике и системам управления. Это направление было особенно востребованным в условиях научно-технической революции 1970-1980-х годов.

Научная деятельность

МИФИ всегда славился не только качеством образования, но и серьёзной научной работой. На территории университета располагался научно-исследовательский ядерный реактор бассейнового типа, что делало возможным проведение уникальных исследований в области ядерной физики и реакторных технологий.

Библиотека института, созданная в 1943 году, располагала одним из лучших в стране собранием литературы по естественнонаучной тематике. В библиотечном фонде сохранялись первые издания классических учебников по физике В.М. Галицкого, И.Е. Иродова, И.В. Савельева, по математической физике А.В. Бицадзе, по математике А.Н. Тихонова, на которых учились несколько поколений студентов.

Архитектурные особенности

Интересной особенностью главного корпуса МИФИ являются уникальные мозаичные панно, созданные в 1963 году художниками М.М. Шварцманом и Г.А. Дауманом. Эти произведения монументального искусства, выполненные в технике «иературы», отражают специфику института. Наиболее известно панно «Обуздание атомной энергии», изображающее мужскую руку, удерживающую под уздцы атомного коня — этот образ впоследствии стал частью эмблемы МИФИ.

Связь с оборонной промышленностью

МИФИ тесно сотрудничал с предприятиями оборонно-промышленного комплекса. Студенты проходили производственную практику на секретных предприятиях, темы дипломных проектов часто были связаны с реальными производственными задачами. Многие выпускники получали распределение на градообразующие предприятия атомных городов, где впоследствии делали успешную карьеру.

Современный статус

В 2009 году институт получил статус национального исследовательского университета и был переименован в «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» (НИЯУ МИФИ). Сегодня это один из ведущих технических вузов России, входящий в различные международные рейтинги и сохраняющий свои традиции подготовки высококвалифицированных специалистов.

НИЯУ МИФИ является опорным вузом Госкорпораций «Росатом» и «Роскосмос», продолжая готовить кадры для атомной отрасли и космической промышленности. В 2024 году после длительного перерыва был возобновлён исследовательский ядерный реактор, что подтверждает сохранение научного потенциала университета.

Репутация и признание

До сих пор МИФИ остаётся одним из самых уважаемых технических вузов России. Выпускники института высоко ценятся на рынке труда, многие из них занимают ведущие позиции в науке, технике и бизнесе. Качество образования, полученного в МИФИ, признаётся не только в России, но и за рубежом.

Университет входит в топ-100 мировых университетов по физике и астрономии согласно рейтингу QS, занимает высокие позиции в рейтингах U.S. News & World Report по физике, что свидетельствует о сохранении высокого научного уровня и международного признания.

Традиции и культура

МИФИ славится своими традициями и особой атмосферой. Студенческая жизнь всегда была насыщенной — помимо учёбы, активно развивались научные кружки, спортивные секции, творческие коллективы. Институт воспитывал не только специалистов, но и формировал особый тип личности — думающего инженера, способного решать сложные технические задачи.

Особую роль в формировании корпоративной культуры играли преподаватели — многие из них были не только выдающимися учёными, но и педагогами, способными увлечь студентов наукой. Связь между поколениями преподавателей и выпускников остаётся прочной и по сей день.

МИФИ в романе «Роман Песков» представлен как место формирования главного героя, где он получил не только профессиональные знания, но и жизненный опыт, определивший его дальнейшую судьбу в непростые 1990-е годы.